Category: MINT

Bericht über das Symposium „Mädchen, MINT und Making“ auf der MS Wissenschaft (11.09.2023)

MINT und Making passt nicht zu Mädchen und Frauen. – Falsch! Oft werden Kindern von klein auf stereotype Verhaltensmuster und Vorstellungen vermittelt. Dazu zählt auch das Stereotyp von der MINT-unbegabten Frau, die dem MINT-begabten Mann gegenübersteht. Fakt ist jedoch, dass immer mehr Frauen, inzwischen knapp über 30%, einen Abschluss im MINT Bereich absolvieren (Statistisches Bundesamt, […]

EnvironMINT: Conditions for Successful Collaboration Between Children, Parents, Schools and FabLabs for Sustainable STEM-Related Maker Activities

08NOV 2022

Aktuelle Projekte

EnvironMINT: Conditions for Successful Collaboration Between Children, Parents, Schools and FabLabs for Sustainable STEM-Related Maker Activities

[Gelingensbedingungen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit von Kindern, Eltern, Schulen und FabLabs für nachhaltige MINT-bezogene Maker-Aktivitäten] Principal Investigators: Rolf Becker, Stephan Kröner Staff: Marios Mouratidis, Kathrin Smolarczyk, Sophie UhingPeriod: 2022-2025Funding: Federal Ministry of Education and Research Abstract: The joint project EnvironMINT of the Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nuremberg, University of Siegen and Rhine-Waal University of Applied Sciences investigates the […]